Die Würfel werden in geeigneter Größe gedruckt und die Vertiefungen zur besseren Lesbarkeit mit Edding nachgezogen. Ich habe in die Krone auch die zugehörige Malreihe geschrieben.
Einsatz: Die Schüler:innen würfeln mit einem Würfel, notieren die Zahl und die damit verbundene Rechnung und lösen diese. Dann würfeln sie erneut. Wenn sie eine Krone gewürfelt haben, zeichnen sie sich eine Krone ins Heft. bei der dritten Krone ist die Aufgabe abgeschlossen.
Alternative: Wir nutzen diese Würfel auch als Spielwürfel, wobei das Ergebnis der Rechnung jeweils die Anzahl der verfügbaren Spielzüge beschreibt. Dadurch sind die Malreihen ständig präsent und bleiben (hoffentlich) im Gedächtnis. 😉
Viel Spaß mit meinem Ding 🙂
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